日前，云南民族大学收到一封学生家长来信，信中尖锐地指出学校一些令人担忧的不良教风学风。学校痛定思痛，决定公开亮丑。此信公开之后，在云南全省高校中引起强烈反响和极大震动，一场动真碰硬、改变不良校风教风学风的行动正在云南各高校展开。

　　这个落款为“关心贵校的学生家长”在信中写道，目前，“学校在教学中出现了很多不该出现的现象：个别教师上课之前不备课不写教案，讲课用的课件甚至是从网上下载的，在课堂上东一句、西一句，经常讲些与教学无关的内容，课堂上大部分时间被白白耗费，临近下课时用幻灯片匆匆讲完本章节的标题和知识点，这节课就算讲完了。一本教材只讲了不到国家规定教学内容的一半。考试时，虚假的学生成绩掩盖了虚假的教学。不知这样的学风还能存续多长时间？到最后只能是害了学生、伤了教师、毁了学校。”这位家长“心急如焚”地说：“随着大学不断扩招，大学生就业难还将持续很长时间。大学生的出路无非只有两条：就（创）业和考研。但是不管选择哪条路，成功只为有真才实学的大学生而准备。教学是看不见、摸不着的‘良心活’、千万别放任学生在玩耍中、电脑游戏前度过4年大学光阴。”

　　“当这封信摆在我面前时，我的态度是不怕曝光，正视存在的问题并解决问题，不能做误人子弟的事情。”云南民族大学党委书记陈鲁雁说。

　　学校随即在全校展开了调查暗访，发现部分教师上课迟到、早退；上课无教案、备课不充分、授课内容枯燥、随意调换课时等。在一次对全校教师到岗的大检查中，竟有27名教师迟到。就教学工作中存在的问题，学校在专题研究中毫不避讳地指出：“重科研，轻教学，只看科研成果，不管教书育人；上课只为课时费，上课变‘跑课’；学校搬到新城区的大学城后，老师每天从城里赶去上课，上完课又赶回城里，和学生沟通交流少了，责任心也少了。”

　　“这些现象给我们敲响了警钟!”校长彭金辉说，“这些问题归结起来是师德师风建设不够、责任缺失；是教学管理不到位、监管缺失；是学生学习兴趣不浓，主动性缺失。”

　　这封来信公开后，也引起了云南省委书记秦光荣的重视，他说：“这封信饱含真情实意，表达了广大家长的心声，体现了人民群众对教育事业发展的关心和支持。”他指出，“十一五”以来，云南省累计投入高等教育经费556亿元，高等院校办学硬件得到了显著改善，但在教育管理、教学质量等“软件”方面还存在不足，特别是教风、学风等问题仍是“软肋”。为此，秦光荣要求：“要高度重视这封群众来信反映的问题，认真查摆问题，采取有力措施，加快推进校风、教风、学风建设，努力办‘人民满意的教育’。”

　　痛定思痛，针对教学中存在的问题，云南民族大学开始边查边改。通过个别走访、召开座谈会、随机调研、问卷调查等多渠道、多形式听取意见，征求到意见建议近千条。同时就行政管理和教育教学管理推出系列新举措，建立健全人才培养目标监控、过程监控、质量监控和教学质量保障监控等机制，推进校风、教风、学风建设。“‘三风’建设要长期抓，不能变成一阵风，要与大学精神相结合。”彭金辉说。

　　同时，学校认为，教学管理中存在的问题，也与学校干部工作作风有很大关系，“越能正视矛盾和问题，就越能赢得师生的信任。”为让干部、老师了解党委班子的民主生活会情况，全校副处级以上干部都通过视频同步观看学校党委专题民主生活会实况。此举在全校师生中引起了很大的反响。云南省委组织部部长刘维佳也对此给予了高度评价：“云南民族大学的民主生活会质量是相当高的。班子成员间的相互批评尖锐深刻，没有回避问题，勇于揭自己的丑，没有丝毫的好人主义，能做到这一点，很不简单。”

　　“加强‘三风’建设，关键是要行动，要真动，绝不允许说一套做一套，绝不允许当面一套背后一套，绝不允许说的时候头头是道，做的时候蜻蜓点水。”陈鲁雁说。