学而思网校让教育与先进科技融合
“AI老师”亮相世界互联网大会
焦 明
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日前，参观者在“互联网之光”博览会现场体验学而思网校的VR教学产品。
资料图片
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11月7日，第五届世界互联网大会在乌镇拉开帷幕。此次互联网盛会吸引了来自世界各地的1500余位嘉宾，共同探讨“创造互信共治的数字世界——携手共建网络空间命运共同体”的主题。
“在此次展出中，让我印象最深刻的是如何将科技与教学进行深度融合，助力实现更具有针对性的教育。”一位观众在参观“互联网之光”博览会时表示。
“互联网之光”博览会作为历届大会的重头戏，聚集了互联网发展的最新趋势和前沿技术，被称为“科技含量最高的展览”之一。好未来旗下学而思网校以“有AI，老师更懂你”为主题，自主研发的“AI老师普通话”“AI老师英语1对1”“传统文化AR体验”等六项核心技术产品首次亮相博览会。
AI老师助力因材施教
“AI老师”作为一套汇集了表情识别、语音识别与测评、OCR（光学字符识别）笔迹识别等众多技能的人工智能系统，如今已应用于学而思网校的每个课堂。
在此次展出的“AI老师英语1对1”中，AI老师化身为学而思网校吉祥物爱豆猴的形象，成为孩子的“家教”，并通过自适应学习模式，开展互动式英文对话，持续帮助孩子练习英语口语及听力，让他们随时随地沉浸于全英文的环境，提升英语学习效率。每次练习结束后，“AI老师”还会为孩子生成专属的学习报告，针对发音准确度、流畅度等多个维度进行及时、精准的反馈。这一产品的研发，让每个孩子拥有独一无二的随身外教成为可能。
而另一位教授普通话的“AI老师”，则给世界各地有学习普通话需求的人们带来了智能、高效的语言学习体验。
今年9月，学而思网校在四川省凉山彝族自治州首次利用AI技术开展普通话教学，结合当地文化特点定制语料库，将常用词汇以“图片+双语发音”的模式进行展示，简洁易懂，便于理解。“AI老师”的到来，解决了当地孩子“开口难”的问题，给彝族孩子们的普通话普及和未来发展创造了更多可能性。
随着汉语的影响力日益增强，世界各地学习汉语的需求也得到了提升。在2.0版的“AI老师普通话”系统中，课程内容已经能够满足海外十几个国家的汉语学习需求，并依然采用“图片+双语发音”的教学模式，通过跟读、评测、纠音等一系列教学方式，让外国友人也可以随时随地学说汉语。
同时，通过AI技术与在线课堂的深度融合，老师现在已经可以隔着屏幕“看到”每个孩子的状态、“听到”每个孩子的回答，这让在线课堂比以往更加生动、有趣，不仅激发了孩子们的学习兴趣，提高了学习效率，也突破了时间和空间的限制，让每一个孩子都有机会接受更优质的教育教学资源。
科技塑造沉浸式教学场景
在此次互联网大会现场，学而思网校还首次展示了包括VR（虚拟现实）、AR（增强现实）等在内的多种教学技术创新成果。
在学而思网校的大语文学习中，孩子们戴上VR眼镜，通过高科技的手段感受历史瞬间；对于音乐鉴赏，VR技术可以活灵活现地还原英国爱乐乐团的音乐会现场，让孩子们足不出户即可聆听殿堂级交响乐作品。
同时，AR技术也出现在了学而思网校课堂上，为孩子们搭建起了虚实结合的学习环境。通过AR技术，孩子们可以在科学课程中体验到几近“真实”的物理实验，并随时动手操作。实验过程的增强展示，让孩子们的理解更加透彻。
VR、AR技术的应用是学而思网校在塑造“沉浸式教学场景”方面的一大尝试，通过营造富有视觉冲击感和沉浸感的虚拟场景，实现全新的课堂教学模式。
本届世界互联网大会是学而思网校第一次集中、全面地对外展示AI教学技术。从2015年开始布局AI技术到今天“AI老师”的出现，学而思网校通过对AI融合在线教育教学方面持续不断的投入，探索AI技术在提升学习效率方面的应用。目前，“AI老师”已经成熟地应用于学而思网校的所有课堂，借助表情识别、语音识别与测评等技术，及时反馈每一个孩子的学习情况并推送个性化的学习任务，不断助力实现因材施教。
《 人民日报 》（ 2018年11月09日 18 版）
